厦门大学教师以外各类专业技术职务聘任办法

亲爱的Hello III。硕士指导教师入学资格确认要求我校硕士指导教师分为“学术型硕士指导”和“专业学位硕士指导”。1.学术大师资格确认的要求(1)申请人应为我校教师，一般应具有高级专业技术职务或博士学位；(2)具有教学经验，能够承担相关硕士课程；(3)有在研科研项目或其他教学科研成果，具体要求由学位评定分委员会(工作组)制定并公布。

具有丰富的实践经验、较高的学术水平或技术专长，在行业内有一定的影响力；(二)具有明确且相对稳定的专业学位研究领域，熟悉本领域国内外研究动态和学术技术前沿，在本领域取得良好的学术成果或工作成果，具体成果或成果要求由学位评定分委员会(工作组)制定并公布；(3)校外申请人应与我校相关专业学位培养单位有稳定的教学、科研或实习合作关系。

外聘教师是学校聘请的承担教学任务的兼职教师。学院和教务处负责根据教学计划和需要安排对外教学任务。外聘教师应严格遵守学校的教学管理规定，认真完成所承担的教学任务。学院和教务处负责对外聘教师的教学任务完成情况进行考核，考核结果作为确定薪酬和聘用的依据。对外就业教师主要从符合条件的博士后、博士研究生、离退休人员中选拔教师和校外科研、教育教学单位聘任，以及少数实用专业(如行政管理、工商管理等。)可从政府机关、企业等部门符合条件的人员中选拔/123。

厦门大学海外教育学院院长是一流的教授，具有多年的教育管理经验，能够积极领导学院的发展。根据厦门大学 聘任、厦门大学的规定，海外教育学院的院长必须是一流的教授，具有较高的学术能力和管理水平，能够促进学院的发展，提升厦门大学海外教育学院的知名度。院长也要关注海外教育的发展趋势，不断更新教学理念，充分发挥学院的功能，促进学院的发展，为学生提供更好的教育服务。

厦门大学海外教育学院院长是海外教育学院的领导，负责学院的教学、科研和管理工作。他的职责是协调学院的教学、科研、管理等工作，实现学院的教育教学发展和学科建设，促进学院的业务发展，发挥学院的学术影响力。同时，院长要积极建立和谐的学院氛围，发挥学院的社会影响力，促进学院的科学研究和社会服务。

(1)群众文化专业职务图书馆与博物馆专业职务系列职务名称与等级但根据群众文化专业的特点，应指定群众艺术馆、文化馆的专业-。(2)法医技术人员职务可依赖的卫生技术职务系列。法医技术人员的姓名职务相应定义为:首席法医、副首席法医、首席法医、法医。(3)专利技术人员依托自然科学研究人员职务系列。

(4)文学创作专业人员以艺术家职务系列为依托，采用编剧的名称和等级(含各类创作)。文学创作专业人员的职务姓名(创作水平)定义为:文学创作一级、文学创作二级、文学创作三级、文学创作四级。(5)原《教练员专业技能职务试行规定》(1986年第49号)规定，教练员专业技能职务为助理教练员、教练员、主教练(后改为高级教练员)。

教师专业技术职务指我国根据各级教育教学需要设置的岗位各类schools教师。1986年，高等学校、中学、小学、中等专业学校等试行条例。教师-3/中央职称改革领导小组转发规定高等学校应当有教授、副教授、讲师、助教；中小学设高级、一、二、三级教师；中等专业技术学校设高级讲师、讲师、助理讲师和教师。

高等院校和中等专业学校讲师，中学级教师，高级小学级教师，一级教师属于中级职务；大学助教，中学二、三年级教师，中等专业学校助理讲师、教师，小学二、三年级教师都是大三职务。每个职务都有明确的岗位职责和定额；员工可以领取相应的工资职务，经相应评审委员会资格确认后，由行政领导根据岗位设置和名额实行截止聘任(聘任)。