音乐表演 专业,从事音乐表演工作的专业人员有哪些?

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良好的听辨能力、音乐分析能力、音乐欣赏能力以及伴奏、合奏、合唱等娴熟的配合能力；良好的文字、数据、视听等媒体信息的处理和应用能力；良好的沟通协作能力，以及一定的-1表演-2/教学指导能力；具有一定的组织、策划、指导群众文化活动的能力；具备探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

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钢琴、声乐、管弦乐、民乐都属于音乐 表演。核心课程:声乐演唱、键盘、民族乐器、管弦乐与指挥、二重唱、合唱或合奏、合奏、钢琴、乐理、视唱练耳、中西音乐历史、中国传统。掌握专业的基本理论和知识，掌握音乐作品的分析方法，具有解读音乐不同风格和体裁作品的能力，了解党和国家的文艺方针、政策和法规，了解-2。

音乐表演专业就业方向歌舞剧院(剧团):音乐表演、器乐演奏、钢琴伴奏、表演指挥、舞蹈伴奏、合唱；文教单位:歌舞表演。音乐表演专业现在发展前景良好，就业前景可观。随着现代科学技术的发展，自然科学和人文社会科学日益相互交融。音乐艺术品逐渐成为发展前景广阔的朝阳产业。培养全面型人才(德智体美全面发展)、综合型人才(具有多方面的综合能力)、创新型人才(具有音乐创造力以及通过音乐教学激发和促进创造精神发展的能力)。

音乐 表演专业简介音乐表演主研音乐、器乐、舞蹈、/比如《猫》和《歌剧魅影》的演绎音乐戏剧、歌唱、和声、合唱表演中的指挥和钢琴伴奏

音乐表演专业代码为。音乐表演专业，顾名思义就是音乐和表演的组合。专业要求毕业生不仅要有扎实过硬的声乐唱功，还要有娴熟的舞台技巧表演致力于培养高素质的复合型声乐人才表演-2/人才。同时音乐 表演作为音乐的再创作活动，是音乐创作和音乐欣赏的中介，并承诺放/。相对于简单的音乐薛专业，实用性更强，对表现力要求更高。

全国有700多所高校开设这个专业的。音乐表演专业与音乐薛专业的主要区别在于:一是培养目标不同。音乐表演专业主要培养面向舞台的应用型，从事音乐再创造活动，通过自己的艺术实践对音乐做出不同的诠释和表现，使听众有独特的体验和感受音乐6第二，学的课程不一样。

1、音乐表演专业主要课程有声乐、钢琴、基础乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形体与舞蹈等。2.本课程的目的是使学生掌握专业的基本理论和知识，掌握音乐作品的分析方法，具有解读音乐不同风格和体裁作品的能力，了解党和国家的文艺方针、政策和法规，理解本音乐。