本书实施实施为规范转学专业,保障我校正常的教育教学秩序,特制定本书。西安电子科技大学本科转专业-2办法(试行):第二条专业必修课平均学分成绩排在本专业年级前5%的(不补)。

河南科技大学转 专业政策2022

1、河南科技大学转 专业政策2022

河南科技大学转学专业政策2022如下:关于开展2021级校内转学工作的通知专业根据学校工作安排,根据河科大发〔2017〕32号《河南科技大学普通本科生校内转学专业》的工作本转专业 main 实施目标2021年全日制本科学生。有下列情形之一的,不接受学生转入专业1。大一第一学期或大三及以上;2.跨录取批次、学科者;3、通过普通“高考”升入本科,对口招生升入专科或本科,并在录取时被认定为国防生、扶贫生和定向委托培养生;4.在校期间受到记过以上处分的;5.身体条件不符合专业的要求;6.正在退学或保留学籍的学生;7.第二次申请转到专业;8.无正当理由的其他人员。

河北科技大学理工学院转 专业怎么转是班级前15%么

2、河北科技大学理工学院转 专业怎么转?是班级前15%么?

河北科技大学大学生转学专业具体流程如下:1 .每学年暑假前四周,学生根据自身实际情况填写《河北科技大学大学生转学审批表》专业所在院系资格审核通过后,在暑假前3周汇总上报学院教学管理部门。逾期不再受理。2.经学院教学管理部门审核后,将符合条件的学生资料转入学生申请转入的院系,转入院系可根据择优原则进行专业基础综合知识考核。同时结合本系教学实际,签署意见后提交学院教学管理部门。

在大学转 专业有什么条件和要求

3、在大学转 专业有什么条件和要求?

transfer 专业:非定向培养全日制本科学生,无违纪违法记录;符合相关专业学习的身体要求;转到专业时没有失败记录。转到专业还需要满足以下三个条件之一:学业优秀,总平均绩点在本专业的前20%;学科特长,在某专业领域具有特殊技能或较高的兴趣爱好,在相关专业领域发表高水平论文并授予专利,或在省级以上科技竞赛中获奖,或提供特殊特长证书证明更有利于激发学生兴趣,进一步发挥其特长。

每个专业的转入转出人数为同年级专业的5%至15%。具体程序:第一条为充分调动学生的学习积极性,帮助学生自我发展,学校允许确有特长或有特殊困难的学生转入专业。本书实施实施为规范转学专业,保障我校正常的教育教学秩序,特制定本书。第二条学生一般应在被录取的专业完成学业,但如确实对某专业有特殊兴趣或在原专业学习有特殊困难,并符合下列条件之一的,可申请转入。

4、西安电子科技大学可以转 专业吗

西安电子科技大学可以换成专业。西安电子科技大学本科转专业-2办法(试行):第二条专业必修课平均学分成绩排在本专业年级前5%的(不补)。第三条下列三种特殊情况,也可申请转入专业:(一)在规定范围内专业某一项有特长,转入专业(需提供证明专业)后能更好发挥特长的学生

(3)患有某种躯体疾病,经学校指定的医疗单位检查,证明不能在原专业就读,但仍可在规定范围专业就读的学生。第四条根据有关规定,招生时确定为国防生、定向生的学生,以及按其他国家规定不能转学的学生专业不能申请转学专业。第五条转入专业学生应在规定时间内向所在学院提交转入专业的申请,经所在学院同意后,转入专业所在学院审批,交教务处审核。经校领导批准后,方可申请转入-0。

5、东南大学成贤学院转 专业

东南大学成贤学院可转专业,条件如下:1。确实擅长某一方面,转到专业更有利于发挥个人特长或者学术发展。2.因身体健康原因(除招生体检中隐瞒既往病史外),经学校指定医院证明确实无法在原专业就读,但仍可在我校其他专业就读。3.因学校调整或关闭而保留一年入学资格的新生专业不能继续学业。关于转专业的其他规定。

一级转账专业具体办法是:1。非艺术类专业学生申请转学专业(申请转学建筑与风景园林类除外专业)。2.非艺术类专业专业学生申请转建筑与风景园林专业专业,需要尝试素描和综合素质。Audit 办法:按规定主课平均绩点由高到低排序,按录取名额的两倍确定参加加试的学生名单,再根据加试课程成绩确定调剂名单。

6、湖南师范大学转 专业政策

相关院校:根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(41号令)和湖南师范大学本科学生转学规定专业实施办法(试行)(校发教政字[2021]二、学生符合下列条件可向专业申请转学:1 .条件一:第一学年结束时,本专业人才培养计划要求的所有课程均已通过考试(包括补考和重考)且必修课(正考)加权平均成绩同年级-0。

申请转到专业时,需提供转到专业相关的专长证明材料,包括:以第一作者在中文核心期刊发表的论文、大学期间在学术竞赛中获得一等奖及以上奖励(一等团队奖排名第一、一等省奖排名第三、一等国家奖排名第四)。证明材料应当由拟调入学院的相应学科的三名以上专家进行审核、批准和公示。

7、华南农业大学怎么转 专业

华南农业大学本科学生转学专业实施办法第一条为了贯彻因材施教的教育方针,体现以学生为本的教育理念,构建多元化的人才培养模式,尊重学生个性发展的需要,充分调动学生的学习积极性和主动性, 根据《教育部关于全面提高高等教育质量的意见》(教规〔2012〕4号)、《广东省教育厅关于普通高等学校学分制管理的意见》(教规〔2014〕5号)等多个文件精神,为规范本科学生转入专业 work的管理。


文章TAG:办法  转任  实施  专业  转专业的实施办法  
下一篇