特殊教育专业的院校,特殊教育考研可以考哪些学校?

全国最好的学校特殊教育全国最好的学校特殊教育学校是东城区特殊教育学校。特殊教育考研可以考哪些学校特殊教育Learning专业一级学科教育学下的两个学科专业，也就是研究的规律、原理、方法特殊教育和教学，本专业培养思想道德素质好，通识教育扎实，特殊教育知识面广，教学实践能力强，能在特殊教育事业单位及相关事业单位特殊教育实践、理论研究、管理工作的复合型人才。

据公开资料显示，山东特殊教育职业学院地址为山东省济南市市中区南辛庄西路326号。山东，学校简介特殊教育职业学院于2015年1月经省政府批准正式成立。隶属于山东省残联，是我省唯一的公办学校特殊教育高职院校。也是全国残联系统最早的残疾人职业教育学校。办学历史最早可追溯到1989年由全省人民和港澳台同胞捐资兴建的山东康复职业中专专业。

2014年整合资源成立山东特殊教育职业学院。2019年与暨南大学合作，特殊教育 专业实施“3 2”专业对口培养。学院设有艺术设计系、服装艺术系、医学技术系、特殊教育系、信息技术系五个系，包括工艺美术设计、服装设计与技术、康复技术、特殊教育和计算机应用技术，包括12/12。工艺美术设计、特殊教育两个专业省级特色品牌专业群体建设项目、康复治疗技术、特殊教育两个专业国家残疾人康复人才培训。

特殊教育薛专业是一级学科教育学专业下的两个学科。它是研究特殊教育以及教学的规律、原则和方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学习一般以学龄特殊儿童为对象，利用专门设计的课程、教材、教学方法或设备，培养和教育有需要的人。特殊教育从广义上讲，不仅包括身体或心理有缺陷的儿童或青少年的教育，还包括智力超常的儿童、品德不良的儿童或青少年等天才儿童的教育。

一点都不好。我后悔了。还有两个破学校，师资力量差，没有空调。表面上看起来挺干净的。当我走进教室时，妈妈脏得连抽屉都是黑的。不要来这个学校。宿舍也很可怕。没有阳台，没有卫生间。我毕业于这所学校。我记得入学后参加自考，争取毕业前后拿到自考本科证。肯定有发展前景。毕竟特殊教育在国内起步比较晚，由于各种原因师资少，还是很好的。

a .特殊教育专业我知道的最好的大学有哪些？南京有一个(老字号全国有名)，现在是不是本科就不清楚了。陕西Xi安也有本科学历(新成立，在大学里属于a 特殊教育系)。另外辽宁营口有一所五年制大专特殊教育学校从初中开始，同时还与辽宁师范大学合办特殊教育本科专业可以在辽宁师范学院读完大专专业可以直接拿到本科。

这些分数应该不会太高，现在也没有以前难了~ ~ ~ ~暂时知道这么多，希望对你有帮助。b .哪些大学提供特殊教育-2特殊教育-2/，哪些大学有特殊教育。

1北京师范大学2华东师范大学3东北师范大学4南京师范大学5华中师范大学6北京大学7首都师范大学8浙江大学9华南师范大学10西南大学11清华大学12上海师范大学13浙江师范大学14厦门大学15山东师范大学16河南大学17华中科技大学18湖南师范大学19陕西师范大学20西北师范大学21北京理工大学22天津。大学23天津师范大学24辽宁师范大学25沈阳师范大学26哈尔滨师范大学27江苏师范大学28江西师范大学29广西师范大学30四川师范大学31河北大学32苏州大学33杭州师范大学34安徽师范大学35福建师范大学36曲阜师范大学37河南师范大学38重庆师范大学39云南师范大学40新疆师范大学41中央民族大学。42河北师范大学43山西大学44山西师范大学45内蒙古师范大学46同济大学47江南大学48温州大学49广州大学50宁波大学。

全国最好特殊教育学校是东城区特殊教育学校。资料扩充:特殊教育 School由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织和公民个人依法举办的残疾儿童少年义务教育机构。2021年3月1日，教育部发布2020年全国教育统计主要结果:2020年全国共有特殊教育2244所学校。

特殊教育学校专任教师66200人。特殊教育是用通用的或专门设计的课程、教材、教学方法、教学组织形式和教学设备对有特殊需要的儿童进行教育，以达到通用和特殊的培养目标。特殊教育的宗旨和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需求。开发他们的潜能，使他们增长知识，获得技能，完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。

广东特殊教育 专业有华南师范大学，广州大学，广东第二师范大学，岭南师范大学。特殊教育是普通高等学校本科专业，属于教育学专业，基础学习年限四年，授予教育学学位。本专业培养思想道德素质好，通识教育扎实，特殊教育知识面广，教学实践能力强，能在特殊教育事业单位及相关事业单位特殊教育实践、理论研究、管理工作的复合型人才。

系统掌握教育科学和本专业所必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神、教育创业实践能力和管理能力，能够胜任各级各类教育管理机构的教育教学、管理和研究工作。具有良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，爱国守法，诚信友善，热爱教育事业，关心学生，具有良好的团队精神。